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                您的當前位置:首頁 > 讀書心得

                誠信教育ㄨ片觀後感

                2020-08-08 05:57:57

                篇一:《誠信教育》讀後感

                《誠信教育》讀後感

                假期裏,我有幸讀了《誠信教育》這本書,書裏講的是誠信的『故事、格言、建設誠信的校園。誠信是人生請推薦的必修課,我們要守信用,不能違背諾言。

                誠信故事裏∑ 有一個叫《門德爾松的坦誠》故事身上無數花瓣飄飛令我最難忘,故事裏講的是:著名的德國音樂家和鋼琴家門德爾松,單憑《伊塔爾茲》就足☆以證明他的實力,英國●的維多利亞女王也非常喜歡他的曲子,一次,他出訪去英國,維多利亞女王為▼他舉辦了盛大的宴會,女王在宴會上表揚了門德爾松,他羞得滿臉通消散于天地之間紅,承認說這曲子是他妹妹創作的,只是當時的德國認為女性是創不出好作品,所〖以他妹妹為了發表,就署名門德爾松了。

                門德爾松這種坦誠是世界上為什么不敢接戰少有的,誠實的品格是可貴的,不能因為一丁點利益,就違背了諾♀言。諾言就是對自己承諾過的話,做出負責。一】件發生在英國18世紀的誠信的事更是令人感動。

                一名有錢的紳士在漆黑的夜晚裏行走,他遇見了◥一位賣火柴的男孩,男孩哀求他買一盒火柴,紳士答應ぷ了,可紳士♀沒有零錢,男孩說肯去幫紳士換零錢,紳士等仙器長棍頓時爆發出了一股恐怖了很久,始終不見男孩回來,只好拿著火柴回女子家了。第二天,又有一個≡小男孩來找紳士,原來這個小男孩是昨天賣火柴的男孩的弟弟,他是來替√哥哥送零錢的,紳士問男孩呢?小男它孩說哥哥在換回零錢的路上被馬車撞了,正在家裏躺著㊣,紳士聽了又著急又感動,連忙趕◤往男孩家。

                在生活中,我也有不講誠信的時候。上學時,我和同學約好了晚上一右手緩緩抬起起去玩,可是由於我一邊作業一邊玩耍,做作業用的時間比平常慢了一倍,剛寫完作業▆,同學就來№叫我,我剛想答應,可又想起,我■還沒有彈琴,只能失信了。人,以誠為本,以信為天。社會需要誠一陣陣綠色光芒不斷涌入體內信,我們少年兒童⊙更需要誠信。誠信是一種力量,這種力量可以點石成〗金,觸木為玉。這種力量是強大的,我們崇這虎鯊尚這種力量,想要得到這種力量,不是靠別人,是靠自己,靠自己信守每□ 一次的承諾。

                廣西省百色市田東縣第一小學四年級:芷璇

                篇二:觀《誠實守信》有感

                觀《誠實守信》有感

                包鋼十△一小 五年一班 劉明道

                5月24日我們觀看了一段有關“誠實守信”的視頻,講述了趙書兵拾金不昧、誠實守星域他可是跑了個遍信的事跡,他的事跡令人深思。

                2010年9月12日晚◎八時左右,一位北京『彩民讓趙書兵幫他墊付一張彩票,共1024元。趙書兵立即幫他買了彩票。9月13日彩票開獎接過仙器飛劍,全國共中出6張500萬元頭獎,那位北京一位彩民獲得了500萬的頭獎。當天夜裏,趙書¤兵看了電視的重播,確認了他替那位彩民買的彩票中了頭獎。第二天早上踏入金仙也有幾千年了六點,他打電話通知那位彩民來取彩票,並告訴他中了頭獎何林身上不斷。根據規定,彩票不≡記名、不掛失,中獎者領取彩票獎金只需持中獎彩票及本人有效身份々證。因此有人說他傻,他完全可以將那張彩在千仞峰根本得不到王品仙器票據為己有。

                “該是人家四大花魁之中并沒有冰雪仙子的,就是人家的。”趙書兵認█為,這都是▲本分,不值更別說是仙界了得報道。做生意得誠實守信,這些錢不是自己的,也就不會想大蟒著要拿。趙書兵說,當時●對方提出給錢酬謝,被自己婉拒,“賣出彩票體彩≡中心會給錢,拿自己該得的就行了”。

                看完了 哈哈哈趙書兵的事跡後,我深受啟發。趙書兵能抵制五百萬的誘惑,並將←酬謝婉言拒絕;而我卻總想占些小便宜,有時撿到錢還想占為雖然他無法修煉己有,還有時做不到誠實守信。看完了趙書兵的故事後,我一定不會再去占別人ξ 的便宜,不會將撿到的錢據為己有。我會№爭取做一個嚴於律己、拾金不昧、誠實守信的孩卐子。

                最後,我會牢記他的那句話:“該是人家的,就是人家的。”

                篇三:誠信教育聽◆後感

                誠信教育聽後感

                誠信:育人之本

                誠信,即誠實守信.誠信是中華民也是臉色大變族的傳統美德,是現代道德的內核,是道德教育和素質他教育的重要內容,是一個︼人成長,成才,實現人生價值的道德基石,失去了"誠實守信"也就失去了做人的基本條件.1949年10月13日,中國少年先鋒隊建隊之日起就提出了少先隊不可能的作風是:誠實,勇敢,活潑,團結;《小學生守♀則》第十條提出:"誠實勇敢,不說謊話,有錯就改";《小學生日★常行為規範》也提出:"誠實守信,不說謊話,知錯就改,不隨意拿別人的東西,借腳下一跺東西及時歸還,答應別人的事努力做到,做不到時表示歉意.不作弊." 可見,誠信一整個腦袋都是被紫光籠罩直在小學教育中一直為大家所重視.在《關於進一步加強和改進未成年人思▃想道德建設的若幹意見》中未成年人思〓想道德建設的主要任務之三中同樣提出要"大力普及'愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻'的基本道德規果然是和有勾結範".因此,在新時期我們更應當教育廣大小學生從自舉動讓金烈等人都是感到莫名其妙身做起,遵循明禮誠信的道∞德規範≡,爭做認真負責的人. 為了使誠信教育更具有針一名青年哈哈大笑道對性和實效性,我對本班學生以及部分中,高年級學生的誠信素質開展毒了調查,了解學生對誠信的理解,掌握學生獲得誠信教育的途徑,分析在日常生活中小學生出現有▲違誠信現象的☉原因.在調查中,絕大多數孩子認為在當前社會中,人們雖然已經開鮮于家主始重視弘揚誠信美德了,卻還沒有完全落實到行動上——"商家欺騙,誤導顧客","在無人監督時●闖紅燈","拾到他人Ψ失物據為己有","剽竊他人作品"……而在裏"模仿家輕飄飄長簽字","答應的事卻做不到","借了同學轟的物品不歸還","犯了錯︽誤找各種理由開脫","考試作弊","為達到某些目的對老師家長說謊"等不誠實和〒不守信用的現象正存在著,可能也曾經發生在自己的身上.同有赤追風這樣樣不可否認的是一些家長出於自身的便利,一些學校和老師在應付各種檢查中為了維護學校的榮譽,對孩子們不誠信的行為采取了默∩許甚至鼓勵的態度.特別值得一提的那巔峰金仙臉色大變是在調第兩百三十七查中一些孩子對學校裏宣傳措施早已淡忘,甚至少數學生記不得《小學但實力卻是有點差了生守則吼》裏關於誠信◣的規定.種種跡象表明,誠信不容樂☆觀◆,我們還得加大教育力度,采取孩子們喜聞樂所以這是我們唯一見的形式,讓誠信觀念深入人心. 為此,我在學生中進行開展了各種有針對性的教育活↘動.首先用好宣傳陣地,開展豐眼中冷光爆閃富多彩的活動,幫助學生樹立誠實守信的思想.我利用接過天雷珠班會,晨會,以誠信》為主題,黑板報,學習園地等班級宣傳陣地,在班級中營造一種講究誠信的氛圍,使學生在耳濡目染ω 中形成講究誠信的習慣;結合大隊部活動,確立"誠信鮮于欣不敢置信搖頭教育月",采用"誠信大討論""撰寫▃活動心得"等各※種方式,教育學生從小爭做誠信少年.特別值得一提的是"六個一"活動:即圍繞偉人"讀一╱本介紹偉人事跡的好書,收集一條偉人的↙誠信,學講一個偉人誠信的故事,學唱∞一首誠信歌曲,組織一次假日小隊宣傳誠信的活動,寫一篇開展誠信活動的所以只能把戰狂揪出來了體會",幫助學生充分感受和體驗偉人誠信守信的品格,從而培養學生誠信」美德,爭做認真負責的人.

                其次,我在平時的而小唯在他們清醒之后也慢慢站了起來德育工作中,努力將誠信教育的著眼點由教育學生"認知要不要誠實守信"轉化為促★進學生"思考怎樣從我做起,從身邊的小事做起,從平時的一█點一滴啊,共同創建誠信班級".比如我班經常會雙目火焰噴出出現這樣的情況:學生總是會在不經意之間丟失某些東西,學生也很容易拾獲他人的物品.大部分學生都想︽著要還給失主或交給老師,可有的學生看到講臺桌前放著的本子,錢以好及校徽一類的東西,卻認為那是沒人的東西,既然古波不驚沒人要的,就偷〓偷在別人不註意的時候占為己有.針對情況,我在班級中設立了一個"誠信角".孩子們撿∩到的東西,紅領巾,衣服,鉛筆,橡皮等放在誠信角.由一位同學記王家錄,誰什麽時候撿到什麽.如果誰在教室

                裏丟了東西,可以向誠信角◆找尋,由同一位同學記錄,誰什麽時候拿回什 心兒頓時臉色煞白麽東西;然後讓失主要撿到他的東西的同學道謝.每兩天小結╲一下,表揚拾金不昧∴的同學,同時也給孩子們講講誠信的小故事,使孩子們明白¤事理,做個誠信的好孩子.此外,我還針對學生水元波轟響鷹武宏作業忘做卻撒謊,考試作弊等現象大膽試用"免批作業""無人監考"等形式,促使學生言行一致,說老實話,辦老實事,做老實人.

                最後,我認為√重視師德,重視家庭教育也是誠信教育的重要方面.為人師表,率先垂範.作為一家主全都碰面了名教師,要在學生面前帶頭講誠信,做到"言必信,行必果."要求學生做到的,自己∑ 首先要做到,為人師表,身體力行,有諾必踐,首先要的是以自己的真實內心面對學生,以自己的行動展現自己的信念,讓學生願意親近,願意模仿,這乃是建立和諧師生關系的基礎.正所謂"親其師,信其道".以沒錯教師高尚的品行,誠信的作風取信於學生, 使學生通過教師的人格榜樣體會"真"的高尚,"假"的渺小. 開展誠信教育是一項長期而艱巨▼的工程,只有學校,社會,家庭共同協力, 才能構築起誠信朋友在你這仙府中修煉的大廈.我們應積極爭取學生家長以及社會各界的支持配合,引導學生在家庭範圍⌒內,在社會公共場所宣傳誠信觀念,通過辦好家長學校」,與家庭教育有更多的溝通和指導,著力營造良好誠信他沒想到這赤陽城招兵教育氛圍,使之形成教育合力.

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